臨近期末考試，湖北大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院開(kāi)展以賽促學(xué)的《生物化學(xué)》課程知識(shí)頭腦風(fēng)暴，192名學(xué)生通過(guò)守擂，踢館，搶答題目，復(fù)習(xí)該課程一學(xué)期的重點(diǎn)難點(diǎn)。
不能讓復(fù)習(xí)課成為劃分考試重點(diǎn)的課程，而應(yīng)是針對(duì)整個(gè)學(xué)期的內(nèi)容的回顧與反思。主講師——生命科學(xué)學(xué)院書(shū)記吳文華昨天說(shuō)，生科院教研組通過(guò)兩個(gè)星期的準(zhǔn)備，從教學(xué)辦的資料庫(kù)中精選考題，貫穿課程里要求掌握的內(nèi)容，將其編成選擇題，判斷題，問(wèn)答題。四個(gè)班以打擂的形式，派出代表在5秒內(nèi)完成自己該答的問(wèn)題，守住擂臺(tái)；而其他隊(duì)可在對(duì)方無(wú)法回答后踢館，搶答對(duì)方的題目。
在競(jìng)賽過(guò)程中，吳文華和評(píng)審團(tuán)楊艷燕針對(duì)學(xué)生的回答情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出回答中的錯(cuò)誤，并講解知識(shí)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的守擂漏洞進(jìn)行縫補(bǔ)，以增強(qiáng)其戰(zhàn)斗力。
13級(jí)生物科學(xué)的學(xué)生劉安勝作為勝利隊(duì)一組的擂臺(tái)后備軍，比賽中也一直在關(guān)注著賽題。競(jìng)爭(zhēng)的形式讓每個(gè)人都動(dòng)起來(lái)，我們都在積極思考，希望能打敗對(duì)方。他說(shuō)。
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